唱游走过的这段历程，也是中国儿童音乐教育观念变迁的一个缩影：从依附于体育，到独立成科，再到把“身体”与“游戏”请回课堂。对六七岁的孩子来说，最好的音乐教育也许不是坐在教室里学识谱，而是在唱歌和游戏中让音乐自然融入内心。

最好的音乐教育，大概就在这种“不像上课”的课堂上。正值秋高气爽，让孩子们走到户外，去唱、去跳、去玩吧，这也许就是“唱游”的真谛吧。

《光明日报》（2026年10月16日 16版）