传统科普往往隐含着“降维”的逻辑——把复杂的东西变简单。但这一项目选择了一条不同的路：不降低科学的复杂度，而是呈现其美学价值。这既是对公众的尊重，也是对科学本身更深层的传播。

在IHES和ESPCI Paris-PSL等机构的支持下，该项目关注科学、艺术与公众之间的新型连接方式，支持科学家与艺术家展开跨领域交流，探索基础研究成果更具创造力和感染力的表达方式。

项目不只在于帮助科学思想被更多公众看见，也在于探索一种支持科学共同体的长期模式。通过建立回馈机制，项目相关收益将部分用于支持科学家指定的基础科研机构，并回馈参与创作的科学家本人。这一机制体现了对科学创造者的知识贡献的尊重，也让艺术传播成为支持基础科学发展的另一种方式。

该项目中，科学传播不仅是知识的传递，更是一种关系的建立：让公众与科学产生连接，让基础研究获得持续支持。这与IHES长期倡导的基础研究精神形成呼应——科学探索需要自由、时间与信任。

王虹的做法也印证了这一观念：当她画下那些与数学结构有关的草图时，她所做的正是建立一种联系，用一种接近艺术的方式去感知数学中的秩序与结构之美——这或许正是她所说的那种“隐性的共通之处”。

艺术在科学传播中扮演什么角色？两位受访者给出了相似的答案：艺术不是科学的装饰品，它是一种不同的语言，让科学从被理解走向被感知，让科学传播从“知识传递”走向“关系建立”。

今天，如何在一个由算法生成内容的世界里，守护科学的求真精神，是我们必须面对的新课题。正如乌尔莫所说，信任是其他一切的基础。而艺术可以帮助建立这种信任——不是通过让科学变得更简单，而是通过让科学变得更有人情味。（记者 李宏策）